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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系,中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立,教育普及水平实现历史性跨越,2023年,拥有各级各类学校49.83万所,有2.91亿学历教育在校生,专任教师1891.8万,每年向经济社会主战场输送1100万名大学生,教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入世界公认的普及化阶段,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求,统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革,提升国家创新体系整体效能。75年来,中国高校立足国家需要,以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来,全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制,教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

💽(撰稿:尚庆荣)

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    • 冉淑珠🖕LV0六年级
      2楼
      一图读懂|8月,7.6万件群众诉求在“领导留言板”上获回应🕵
      2024/10/01   来自泰安
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    • ☍黎舒斌LV7大学四年级
      3楼
      你问我答看两会 | 全国两会是哪两个会?| 全国两会是哪两个会?➢
      2024/10/01   来自介休
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    • 杭岚荷🚊LV5幼儿园
      4楼
      @黑龙江群众 关于家乡发展有啥“金点子”?来和省委书记说说⚣
      2024/10/01   来自铜仁
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    • 凌岩亨LV3大学三年级
      5楼
      《甄嬛传》中有哪些值得深思的细节?😧
      2024/10/01   来自高明
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    • 匡发澜🤴🚮LV4大学三年级
      6楼
      河南大学一女生脑出血拨打120未被及时救治去世☫
      2024/10/01   来自胶州
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    • 于韦广LV0大学四年级
      7楼
      太湖之滨冰雪热🔄
      2024/10/01   来自南充
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