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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系,中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立,教育普及水平实现历史性跨越,2023年,拥有各级各类学校49.83万所,有2.91亿学历教育在校生,专任教师1891.8万,每年向经济社会主战场输送1100万名大学生,教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入世界公认的普及化阶段,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求,统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革,提升国家创新体系整体效能。75年来,中国高校立足国家需要,以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来,全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制,教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

❖(撰稿:费咏荣)

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    • 乔萱信🚳LV9六年级
      2楼
      房屋何以养老🕔
      2024/09/30   来自青岛
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    • ❵伊素璧LV2大学四年级
      3楼
      中国学者谈俄罗斯“白银时代”诗歌双杰通信罗曼史📤
      2024/09/30   来自乐山
      8回复
    • 洪时毅😒LV8幼儿园
      4楼
      电影《反客为主》平遥全球首映 导演分享创作心得☙
      2024/09/30   来自石河子
      7回复
    • 司马妍彦LV0大学三年级
      5楼
      人民财评:推动科技应用在服务消费领域“开花结果”➹
      2024/09/30   来自北京
      3回复
    • 黄娟学✅➪LV6大学三年级
      6楼
      以军称对黎巴嫩南部真主党目标发动新一轮空袭💵
      2024/09/30   来自马鞍山
      3回复
    • 葛绍儿LV7大学四年级
      7楼
      匈牙利外长:全球安全形势是二战后最糟的⚱
      2024/09/30   来自宜兴
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